为强化教师对《义务教育课程标准（2022年版）》及教材的解读与落实水平，有效提升课堂教学效果，落实新课标背景下的新课程新教学。3月26-28日，政策研究与宣传中心组织专家团队赴康巴什基础教育课程改革实验区，围绕区域内义教阶段部分学科教师对《义务教育课程标准（2022年版）》的解读与落实水平进行了交流研讨。康巴什区教育体育局相关负责人及区域学科教研员、校长、教师代表参加了此次研讨活动。

      在研讨活动中，专家团队入校入班，深入康巴什实验区第一小学、第五小学、第一中学、第二中学等学校，并分别走进16个班级，通过听课、评课、教研、微讲座等形式，实地考察了解了康巴什区课程改革实情和教师专业水平，并针对教师的需求，结合区域课堂教学及教研活动实际、《义务教育课程标准（2022年版）》及教材的解读与落实水平，以及有效提升课堂教学效果，落实新课标背景下的新课程新教学的实践探索，与课例展示的教师和参加研讨会的教研员、校长、教师代表进行了交流研讨。

      北京市朝阳区教育科学研究院语文学科教研员余萍，北京市朝阳区教育科学研究院数学学科教研员谢慧，西安外国语大学英语师范学院、教育学院副教授张维民等专家，分别针对语文、数学和英语学科的课例展示，对教师教学设计和课例展示中出现的问题、在确立课时目标、问题设计、活动设计和作业设计与评价等方面遇到的困惑进行了现场指导和深入分析。同时，专家们还从课堂组织、教学实施、学生素养能力培养等方面对展示课例进行了综合评价，充分肯定了康巴什教师积极向上、善于学习的钻研精神。随后，专家们分别围绕落实《义务教育课程标准（2022年版）》开展了学科专题讲座，帮助教师进一步梳理教材、分析教材，理解新课程标准理念，不断提高课堂教学质量。

      教师们纷纷表示，这次活动聚焦课堂、紧抓课程方案与课程标准落实，与专家面对面交流，解决了很多困惑，对转变教师教学方式、学生学习方式具有重要的指导意义和实践价值。